מהי משמעת חיובית?
דיסציפלינה חיובית מכירה בכך שרוב ההתנהגויות שאנו עושים בחיי היום-יום נלמדות באמצעות מודלים ותגובות של אחרים להן. ילדים מתענגים על תשומת הלב, בלי קשר להודעה המילולית. כתוצאה מכך, התנהגות רעה של הילד היא לעתים קרובות חיזוק לא מכוונת, בגלל כל תשומת הלב שהיא נובעת. אם אתה אומר "לא" למשהו, אבל בסופו של דבר נכנעים ליילל, תלמד את הילד שלך שהיללות היא דרך יעילה להשיג את מה שהיא רוצה.
המפתח, אם כן, למשמעת חיובית היא להתמקד את ההתנהגויות שאתה רוצה ילדים לפתח ולא אלה שאתה לא. לדוגמה, במקום לומר "לא להכות", אומר "לשחק בעדינות". במקום לדרוש כל הזמן "להפסיק לזרוק את האוכל שלך על הרצפה", אומר "בבקשה לשמור על האוכל שלך על השולחן."
כאשר אתה אומר לילדך מה לעשות, אתה להיות ברור על מה בדיוק אתה מצפה ואת הילד שלך יהיה יש סיכוי גבוה יותר לשנות את התנהגותה בהתאם. מצד שני, כאשר אתה אומר לילדך מה לא לעשות, כפי שכנראה הבחנת, לעתים קרובות אתה בסופו של דבר עם התנהגות אפילו יותר לא רצויות. אתה אומר "תפסיק לצעוק על אחותך," רק כדי להסתובב ולראות את הילד להכות או משיכת שיער במקום. ילד שאומרים לו "לשחק יפה עם אחותך ולהשתמש בקול פנימי", סביר יותר לעשות זאת.
משמעת חיובית Dos and Don'ts
Do:
התנהגות שבחים שאתה אוהב! להיות ספציפי, תיאורי, נלהב וחיבה. לתפוס את הילד שלך טוב!
התעלם התנהגות מזערית. התעלמות מהפרעה קלה (לא מסוכנת) יכולה למעשה לכבות את ההתנהגות הזו.
- הפניה והסיח את הדעת כאשר הילד מתחיל להתנהג בצורה לא נכונה.
- היה ברור לגבי הכיוונים. תן פקודות שהן הצהרות, לא שאלות (ולהשתמש במילה בבקשה!).
- להישאר רגוע וקריר, כך שאתה לא בכוונה לחזק את ההתנהגויות על ידי הפיכת רגשית יתר על המידה בתגובה להם. ילדים לומדים על ידי העתקה, אז תמיד לשאול את עצמך מה אתה מלמד את הילד על ידי ההתנהגות שלך.
- אל:
- להכות או להכות. זה מחריף התנהגות רעה, תוקפנות מודלים, ומכניס פחד לילד שלך.
- להשתתף בהתנהגות שלילית על ידי נזיפה והרצאות - זה לא עובד.
חזור על פקודה מספר פעמים. הוא מאבד את כוחו ומלמד את הילד שלך שהוא לא צריך להקשיב בפעם הראשונה.
- זכור, הטריק הוא לתפוס התנהגות הילד טוב לתת לו או לה לדעת כמה אתה אוהב את זה! משמעת חיובית גורמת לילד להרגיש בטוח ומאושר משום שהוא מלמד מה לצפות ומה צפוי. דיסציפלינה חיובית בונה מערכת יחסים המבוססת על כבוד ואהבה
