ה- NASP מגדיר בריונות כמעשים מזיקים וחוזרים ונשנים יכול לקחת צורות רבות, מן קוראים שם ואיומים מילולית לתוקפנות פיזית. בעוד שהבריונות אינה חדשה, היא נותרת דאגה גוברת והולכת כאשר המחקר ממשיך לקשר אותה לדיכאון, חרדה וסיכון מוגבר להתאבדות. "אנחנו בהחלט נהיה יותר מודעים לבריונות, וזה דבר טוב, "אמר סטיוארט Twemlow, MD, פרופסור לפסיכולוגיה בדימוס ב ביילור המכללה לרפואה, אשר מסייע כעת לפתח תוכניות אנטי-אלימות בבתי הספר. בתי ספר מעלים את הנושא עם מכללות בית הספר נגד בריונות מדיניות אפס סובלנות.
מומחים מסכימים כי הצעד הראשון בהתמודדות עם בעיה בריונות הוא לזהות את זה כאשר זה קורה. שישים וארבעה אחוזים של ילדים בריונים לא מדווחים על כך. ילדים צעירים יותר נוטים יותר לומר להוריהם אם הם מציקים להם, לדברי טו-לו, אבל ילדים גדולים יותר שומרים על שקט כדי לא למשוך תשומת לב למצב. "ככל שתעבדו קודם לכן בפתרון הבעיה, קודם אתה יכול לעצור את זה, "אמר טו-מלו. הנה כמה סימנים כדי לבדוק את זה עשוי להצביע על הילד שלך להיות מציקים:
תלונות תכופות של כאבי ראש או כאבי בטן, או מחלה מזויפת.
קושי שינה ו סיוטים מתמיד.
אובדן עניין בעבודה בית ספר; מחליק ציונים.
ירידה עצמית הערכה.
- שינויים הרגלי אכילה. ילד יכול לחזור הביתה רעב אם הם מדלגים על ארוחת צהריים.
- הימנעות מחברים או מצבים חברתיים.
- אם אתה מבחין באף אחד מהסימנים האלה אצל ילדך, "אתה צריך לעזור להם להבין שהם לא יגיעו בצרות, אם נדבר על זה, "אמר טו-מלו. "ילדים נוטים יותר לצוץ ולא רוצים לדבר על זה כשהם נכנסים לבית הספר התיכון ויש יותר קליקות, ובמיוחד בתיכון שבו בריונות הוא הרבה יותר מתוחכם."
- אחד מתוחכם ביותר ויותר תכופים צורות של בריונות הוא בריונות ברשת, שבו ילדים הם הקניטו או הטרדה "כמעט" כגון באמצעות הודעות טקסט או הודעות דוא"ל. המרכזים האמריקאים לבקרת מחלות ומניעתן מעריכים כי לפחות 16% מהילדים בגיל בית הספר התיכון נמצאים ברשת.
- "בריונות ברשת יכולה להשפיע על ילד כמו בריונות מסורתיים", אמר סנטנו. "הילדים האלה נמצאים גם בסיכון מוגבר לחרדה, דיכאון והתאבדות". אם אתה חושש שילדך מתעלל בסטודנט אחר, עבוד עם מנהלי בתי הספר ועם פסיכולוג בבית הספר כדי לטפל במצב.
- המלצה ממליצה להורים להשקיע זמן בבית הספר כדי לקבל תחושה של הסביבה והתרבות. "אם בית-הספר הוא מקום נעים להיות בו, אין שום סיכוי לבריונים לשגשג, "אמר טו-מלו. "אם הילדים מסתדרים אחד עם השני ועם המורים ובית הספר מובל על ידי מנהיגים חזקים, צריך להיות רק מפעם לפעם בהתנהגות, לא בריונות מתמדת."
כפי שמציין Centeno, חשוב שתיתן ילד מודאג יודע "כי תעזור לו או שלה דרך זה, וכי הם לא לבד."
